为了切实解决“四点半”难题，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的政策要求，我校高度重视课后服务工作，做好家长学生调查动员工作，充分挖掘优质资源，开发适切多元课程，着力打造优质课后育人服务。
一、提高站位，担责任使命
做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施。为确保课后服务工作的顺利开展，我校在筹备期间有条不紊地向全体教师召开了课后服务会议，向老师们宣传了文件精神，动员有能力、有余力的老师积极参与进来，并向全体家长下发了《关于课后服务致家长的一封信》，充分地让老师、学生、家长深入了解课后服务的课程时间、课程结构和课程特色。
二、扎实推进，促学生成长
面对“双减”，我校坚持一校一策原则，在综合考量家长、学生意愿和学校师资的前提下，我校设计了“1+x”课程，即第一课时辅导保质保量完成作业，第二课时开展学生感兴趣的综合类课程。在秉乘作业优先的原则下，通过艺术类课程提升学生素养，满足学生个性化需求。
1、课后作业有保障
放学后，孩子们背上书包来到相应教室，开始高效作业的一个小时。看，他们正端坐在座位上专心地学习，或凝眉思考，或奋笔疾书。瞧，老师在教师里巡视，遇到有学习困难举手的同学，就悄悄走近，耐心地讲解，看着学生紧皱的眉头舒展开来，老师舒心地笑了。井然有序、学习氛围浓厚的课后服务，不仅培养了学生良好的作业习惯，提高了学习兴趣，而且切实减轻了学生的作业负担和家长的辅导负担。“双减”政策得到落实。
2、综合素养在拓展
课后服务第二学时的铃声响起，同学们便走进了特色课堂。语文老师带领孩子们阅读、品词、赏析；数学老师为孩子们答疑解惑，用趣味数学激发学生的学习乐趣；英语老师带领孩子畅游英语乐园。美术老师引领孩子想象创造，用一张张鲜艳的画作尽情描绘着七彩斑斓的童年；音乐老师和孩子沉浸美妙的音乐王国，快乐，自信, 在歌声中流淌；体育老师们带领孩子奔跑于操场、留下笑声无数。。。在老师们的精心准备和组织下，孩子们享受着多样的科普、文体、艺术、劳动、阅读等综合素质拓展活动，在愉悦中丰富了学习体验。
“双减”政策下，我校始终秉持真正实现学生在课后服务中有所乐、有所得的理念，开设有利于学生健康成长的活动和课程，致力学生全面发展，全力打造高质量课后育人服务。
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