为了进一步提升教师对教材的理解和使用能力，11月18日下午，百丈中心小学数学组开展了基于练习教材专业化解读展示活动，全体老师积极参与其中。
首先是朱灿老师就低年级的计算教学进行教材分析，朱灿老师以整个单元为结构进行了分析，对比不同版本的教材，设计出符合学生认知能力的练习，通过练习反馈学生的信息，便于教师全面了解学生的知识掌握情况。
其次，是封娟老师对两位数乘一位数的计算进行了相关解读。封老师抓住练习设计的特点，通过不同例题对应不同的练习，有层次的进行巩固，这样不仅能及时反馈学生存在的问题，还能针对特定问题进行深入讲解。
最后，教导主任丁红芳老师提出，我们的练习在抓课堂的同时还可以适当进行拓展，尤其对于计算类教学应该做到把口算、估算、笔算融会贯通，这样可以大大提高学生的数学思维品质。
通过这些实实在在的解读活动，使老师们对在教学中如何落实新课标，理解教材和充分应用教材资源有了更深层次的认识与理解，为全面提高学校数学教育及教学质量奠定了坚实的基础。
(摄影：潘青 撰稿：潘青 审核：褚君)
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