迎着和煦的阳光，追随春天的脚步，2022年春季新学期如约而至。为了明确新学期学校工作要求，提高班主任工作效率，更好地开展各项工作，2月11日上午，百丈中心小学在仰陶楼一楼会议室开展“共筑暖记忆 一起向未来”2021-2022学年第二学期班主任俱乐部活动（期初培训）。
第一项议程，近期工作的部署。包利檬主任向班主任们布置学校开学前期的各项工作内容，包括提醒学生报到、告家长书的发放、防疫材料的上交、寒假小明星的评选、班级文化建设以及开学典礼的相关事宜等，同时希望班主任们继续全力做好学校疫情防控相关工作，精心做好开学准备。
第二项议程，常州市新北区少先队总辅导员王瑛为全体班主任带来了《一主两翼，让班级焕发生命活力》的精彩讲座。王瑛老师以“我们需要建设一个怎样的班级？”切入主题，引出“岗位教育”与“活动教育”两个重点。
岗位教育，让每一个孩子有发展的平台。王老师结合学生的身心特点，分别阐述了每个年级如何进行岗位教育。一年级孩子主要是适应集体生活，班主任可以逐渐启动一些岗位，带动一批孩子上岗锻炼。到了二年级，班主任可以通过小队承包一类岗位的方式，以群体促个体发展。升至三年级，应增设能力要求高一些的岗位，四年级的岗位需要不断升级。到了五年级，可以尝试岗位的能级评价，赋予岗位职责新的内涵，持续激发学生的工作热情。六年级学生工作的能力和竞争的意识大大增强，能力强的队员可以从班级岗位向年级岗位、学校岗位努力。无论是哪个年级、哪个班级，在岗位教育过程中，要注意的是及时动态调整，应做到固定轮流相结合；长短周期相结合；不同类别相结合；扬长补短相结合；岗位队建相结合。
活动教育，让每一个孩子有发光的机会。班级活动怎样才能更贴近学生的生活呢？班主任忙于事务性工作，为应付各种检查，为达到确定的评价标准而工作，常常“头疼医头、脚痛医脚”，为此王老师结合实际案例为我们指明了方向：一、整合学科，整体规划教育内容；二、遵循节律，整体架构活动体系；三、关注生活，读懂学生实际需求。
新学期，新起点，新征程。王老师用各种丰富的案例深入浅出地讲述了新时代下班主任的智慧修炼之路，为百小的班主任们带来了一场思想的盛宴。本次活动明确了新学期班主任工作的思路和方法，为新学期班级管理工作的开展奠定了坚实的基础。
(摄影：吴秀娟 撰稿：李羚任 审核：包利檬)
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