教学犹如下一盘棋，善奕者，通盘无妙手。棋者想要提高棋艺，必要经历一番基本功的练习，遵从本手，只有基本功扎实了，才能行得更远。为夯实基础，提高教学质量，6月8日我们百小英语组的老师们组织参加了教研活动。
首先是葛茹蕊老师为我们展示了四下Unit8 How are you的第二课时的教学。本堂课趣味性极强，呈现形式新颖。让大家印象深刻的一个环节是“ Let’s play a paper telephone! ”学生通过传声筒来打电话，巩固操练打电话的日常用语和如何关心生病的人的用语。
葛茹蕊老师还设计了一个“帮助杨玲完成朋友圈”的环节，不仅是完成填词任务，还通过点赞、评论让学生来猜测父母朋友会怎样关心生病的杨玲，富有创意。通过学习本堂课，让学生有关心他人的意识，提升情感，富含育人价值。
接着，便是陆燕老师为我们展示的三下U8 We're twins的第三课时，本节课主要通过Family tree Fun time过渡到Cartoon time，操练一般疑问句。
课上通过Lucy的family tree来进行介绍家庭成员，复习巩固句型“Who’s...?”“He’s / She’s...”“Is this man / woman / boy/ girl...?”等。紧接着通过学生制作的family tree来介绍自己的家庭成员，从而引出cartoon time。在cartoon time的教学中还渗透了西方文化内容：国外为什么会有父子同名的习俗？陆老师通过融合、渗透的方法，将学生的情感体验寓于文本知识的学习中。
最后，大家齐聚支部活动室对两位老师的课进行学习、评课。两节课都关注到了文化时间，陆老师总体很好，没有大问题。葛老师的课顺序有些小问题，还需要稍加修改。两位老师对于课外知识的补充也很多，在课的最后都进行了情感的提升，学生不仅掌握了课本知识，还学习到了丰富的课外知识。
教学路漫漫，前途或许布满荆棘，我们青年教师还需坚持本手，一步一个脚印，谦虚学习，脚踏实地上好每一堂课，这样才能创造妙手。“直从萌芽拔，高自毫始末。”只有夯实基础，练好基本功，才能稳步前行，行以致远。
（撰稿：高若涵 摄像：高若涵 审核：包利檬）
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