为强化教学常规管理，提高课堂教学效益，助推学校“双减”工作高质量落地，9月29日上午，由新北区教师发展中心陈建伟校长率领的专家组一行6人，走进百丈小学，展开了为期半天的六年级毕业班专项调研。
把脉课堂，助力成长
课堂是教学的主阵地。陈建伟、薛国民、张丽娟、李志军、言志国、恽慧六位专家走进六年级语数英课堂，全方位了解教学情况。教师们根据学科特点，结合学情，着力提升学生学科核心素养，展现了扎实的教学基本功和良好的教学风貌。
教后反思 精准施策
课后，各位专家对听课情况进行点评，与各学科教师进行了“面对面”交流探讨。他们充分肯定了百小教师认真积极的工作态度和工作中的突出亮点，同时也对教师在教材解读、学程设计、作业设计等方面给予指导，给出优化改进的建议。专家组还与师生代表进行深入访谈，就“双减”政策下减负增效的策略措施等问题进行细致交流。
集中反馈，奋楫争先
调研即诊断，指导促提升。专家们对六年级学生作业的布置及批改等情况进行逐项认真细致的检查。根据听课、访谈、作业检查等情况，向学校进行了详细的反馈，及时指出了不足，并提出了宝贵的建议。陈建伟校长围绕“三个完善”进行了总结与引领：一是学校需要完善毕业班教学管理制度，积极推进并有效落实“课例研究中心”“作业设计中心”“学业诊断中心”“考试命题与评价中心”四个中心;二是完善教学研究制度，提升教学设计与研究质量;最后陈校长强调完善融合教育，坚持“双减”，积极提升学生学习素养及学习质量。专家组的指导为百小更好地开展教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率，提高国家课程实施质量指明了前进的方向和努力的目标，更指明了实践跟进的路径。
一枝一叶总关情。最后，郭玉娟校长对专家组的问诊把脉和高位引领表示感谢，学校将以此次调研为新的起点，深入学习领会，制定切实可行的校本举措，扎实化入日常，以咬定青山不放松的勇气和决心，重建百小教学生态，努力提升教育教学质量。相信通过本次六年级专项调研活动，将进一步助力全体教师一如既往地用心、用情、用力，聚焦学科素养，践行有效教学，实施精细管理，共筑百小内涵建设和品质提升的基石!
(摄影，撰写：褚君 审核：殷佳)
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