春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。为了推进基于多元表征的形概念教学的课题研究，百丈中心小学数学教研组于11月17日下午一点，齐聚三楼会议室进行数学教研活动。
首先吴秀娟老师为我们执教《轴对称图形的初步认识》，课的开始吴秀娟老师从生活实际出发，以生活中蝴蝶、飞机、天坛引入，引发学生的兴趣，通过折一折、判一判、剪一剪等活动，让学生通过动作表征、言语表征、实物表征等，化抽象为形象。整节课板块清晰，气氛轻松愉悦。
针对这两课，老师们都进行了思考和激烈讨论。首先吴老师分享自己上完之后的心得以及困惑之处。最后郭校、丁主任等提出了自己的思考和意见，郭校点评到本节课看似概念很简单，想让学生理解透其实还是有难度的。整节课的架构应该是提供素材—感知材料—通过辨析进行概念的本质特征内化，充分理解概念是本节课的重心。褚君老师提议到：风车环节放到学生理解概念之后更合适。丁主任点评到本节课轴对称图形的这个“轴”这个字，学生理解程度还要加深，在揭示对概念教学后，不仅要让学生读一读，还要说一说。在教学过程中要关注学生在语言表达上用规范的语言表达。
磨砺以须，教研有色，其乐融融。本次教研活动，为百小数学教研组的发展点了一盏明灯。百小数学组全体老师将饱含热情，不断探索教学研究，以教研促进课堂的提质增效。
(摄影：陈佳燚 撰稿：陈佳燚 审核：孙晓)
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