阳春三月，万物生长，东风轻抚，正是研思交流好时光。为了进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动教学质量稳步提升。3月24日下午4点，百小全体教研组长、备课组长齐聚仰陶楼一楼会议室召开学业诊断分析会议。
会议开始，各教研组长结合各学科组学业诊断情况进行分析，交流提优补差措施。奚文燕老师从教师、学生两个层面，结合学习内容、学习习惯的培养策略进行了交流。孙晓老师围绕课堂和作业两方面，提出加强教研组备课组文化建设、优化整合作业设计提升质量两项改进措施。朱丽云老师对英语质量诊断结果进行了深入的分析，不仅研讨挖掘错例背后的原因，而且还提出了切实可行的教育对策。
接着，吴亚芬副校长进行了指导。吴校长明确了教育教学质量是学校的生命线，并系统分析了当前语数英三门学科学业质量现状，同时基于现状从学生、课堂、作业、家长四个方向为在座的老师指明了努力的方向，给出了具体实施的策略。
最后，郭玉娟校长进行了高位引领。郭校长指出结合前期分析每位教师都要直面现状，明晰短板，感知危机，人人觉醒。针对现状研究新的机制策略，并从备课、学习研讨、命题、作业、师徒结对、家校联合、评价七个机制提出了打破、重建的具体措施，提出在此基础上各部门要抓细落实，多方联合人尽其责。
厉兵秣马，未来可期。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案，我们必将在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，谱写提质增效新篇章!
(摄影：褚君 撰稿：孙晓 审核：李英花)
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