阳春三月，乍暖还寒，春风拂面，在这个充满希望，充满爱的季节里，我们迎来了三月的质量检测。为了有效提升我校教育教学质量，督促老师们在反思中发现问题，分析问题，解决问题，明确今后的努力方向。3月29日下午4点，百小分管学科主任、部分教师代表齐聚仰陶楼一楼会议室，召开学业诊断分析跟踪会议。
分组诊断，总结精进
语文，数学，英语三个学科，在分管学科主任的带领下，分组进行分享和剖析，做到教而有思，总结精进。
语文组蒋建珍老师，周娟萍老师，数学组薛美华老师，褚君老师，英语组朱丽云老师都能结合自身的教育教学经验，分享她们高质量教学的妙招。从学生常规养成，习惯培养，班级管理，家校沟通，培优补差跟踪反馈等方面进行了详细的讲解，大家受益匪浅。
年轻教师敢于剖析自己，直面现状，提出困惑，对班级的学业水平逐一分析，找出班级具体存在的问题，虚心请教，寻找解决方法。争取能在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。
夯实举措，聚力提升
在会议的最后，褚君主任对本次会议进行总结引领。褚主任结合今天的会议分析，对任课教师提出了更细致入微的工作要求。针对当下的学情，从时间，家长资源，每一份练习，网上资源，备课组团队合作，教学方法入手，对各项资源进行充分利用，科学高效的提高教育教学质量。
她认为，质量分析从精准上下足功夫，精准学情，措施具体，才能精准施策;要提高教师严谨规范的教育教学能力;要明确学习要求，并创新多元评价;要用心与用脑，方法灵活，对缺漏多的学生有实招补救，并且密切监督。
此次学业诊断分析跟踪会议的召开，鼓励老师们要从自身学习反思着手，从他人身上学到有效的提质措施，汲取努力拼搏的力量。学会反思，不断精进成长。懂得实践，不断探索提高。不忘初心，砥砺前行，向内归因，向上成长，继续打造有温度，有质量的百小暖心教育!
(撰稿，摄影：朱巧云 审核：褚君)
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