五月花开红似火，课堂研讨正当时。5月23日下午，百丈中心小学全体语文教师齐聚教室，参加本学期第十四次教研活动。本次教研活动由刘媛媛老师主持，由干立倩和陈玲燕两位老师执教《宝葫芦的秘密（节选）》，给大家呈现了两堂精彩的同课异构课堂。
首先由四3班的干老师带领孩子一起走近“幽默大师”张天翼先生的作品，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。学生静心阅读，老师徐徐引导，携手开启一段趣味纷呈的“葫芦”探秘之旅。课堂上，干老师先设计了人物名片，通过聚焦人物的性格特点，让同学们一下子就对主人公有了一个初步的了解。接着又通过设计补充习题中的部分练习来检查学生的生字词情况，教的十分扎实。在课堂中，干老师还关注到了人物之间的对话，采用多种形式的朗读，让学生走进角色，更加体会到不同人物的不同的心情。
四1班的陈老师一开始就设计了一个大情境，说说我最爱的童话人物，还具体介绍了评选内容、评选方式和评选范围，一下子就激发了同学们的学习兴趣。陈老师首先采用了集中识字的方法来检查同学们的预习情况，注重多音字的区分与辨别，接着范写了生字“撵、拽”，让学生的印象更加深刻。接着设计了三个不同的学习活动，从制作人物信息卡到设计童话人物宣传海报，再到化身童话人物展示才艺，环环紧扣，不仅锻炼了学生的口语表达能力，还使学生在积极的语言实践中感受到了童话的奇妙。
本次“同课异构”的教研方式，不仅可以引发同年级组的智慧碰撞，还可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学的效果。同时，同课异构也是一种由以教材教法为中心的文本教研转向以师生共同发展为中心的人本教研，促进学生的多元化发展。接下来我们语文教研组老师将共同努力，取长补短，把优化课堂结构贯穿到日常的学习实践活动中。
撰稿：朱运 摄影：朱运 审核：刘媛媛
关闭窗口
打印文档
