初秋悄然至，教研意正浓。为了进一步强化教育教学质量，打造高效课堂，更好地促进教师成长发展，百丈中心小学数学组于9月14日开展数学教研活动。
赵春香老师代表五年级数学备课组就“省市区命题分析”进行分享。教学评价的重要途径之一就是编制试题进行测试，通过试卷分数定量评价教师的教和学生的学。赵老师从命题的意义、命题的现状、命题的指向三个方面，结合省市区抽测的典型例题，针对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六大能力一一分析。
李志军主任为我们做了题为《基于“教-学-评”一致性的小学数学教学建议》的分享。李主任把省市区典型抽测题按照数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六大素养进行分类，逐一分析学生的易错点及其原因，并给出教学建议。李主任还以自己的成功课例手把手地教我们如何在课堂中提升学生的素养，他的课堂设计抓住了数学知识的本质，练习注重举一反三，令我们大开眼界。 我们学习到了课前应整体解读教材，明确知识生长点，全面了解学生，掌握学生困难点，精心设计练习，瞄准教学发力点。
“学无止境，教无止境，研无止境”相信通过本次的教研活动，每一位老师都有了自己的收获和思考。我们将秉承着“深耕课堂，潜心育人”的初心，在教研旅途中共同思考、进步、成长!
(摄影：巢秋 撰稿：巢秋 审核：孙晓)
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