为进一步加强提高综合组的教学质量和研究水平，搭建小组相互学习的平台，12月29日上午，本学期综合组第六次校本教学研讨活动如期展开。
本次研讨活动由倪小芬老师执教四年级上册《设置版面》。信息技术是一门融科学性、技术性、实践性于一体的课程，它的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。《设置版面》这一课主要是让学生掌握页面设置、分栏的方法以及改变图片在文档中的位置，做到图文混排。本课采用“任务驱动----师生讨论----任务完成----自主实践---效果评价”的五步教学模式。在整个的教学过程中，以建构主义为理论，以学生为本。倪老师以任务为主，为学生创设自主学习的条件，引领学生自主探究、合作学习，通过课堂讨论、相互合作，实际操作、 自我探索、自主学习等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，从而实现教学目标。
在课堂中亮点不断，例如，学生边演示边讲解的方式让学生在演示操作过程和步骤的同时，为其他学生边操作边讲解，无形中也是强调了一遍操作方法，进一步突出重点知识。
课后，综合组所有老师展开了积极地讨论和点评，总体评价这节课教学设计合理，符合学生的认知规律，从我校学生实际出发，无论是引课，还是学生实践操作的时间的把握上都很合适。教学过程严谨，环环相扣，从简到难，从练习到实践，从巩固练习到提高性的综合练习都是如此。
相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考。今后综合组教师会继续在摸索中前进，在学习中成长。
（撰稿：黄嘉楠 摄影：黄嘉楠 审核：葛小宇）
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