窗外夏日晴方好，五星萌娃兴致高。为深入贯彻新课程理念，落实“双减”政策，发挥评价的激励和导向作用，2024年6月21日下午，百丈中心小学一二年级的全体学生，迎来了一场妙趣横生的语文期末闯关活动。通过营造宽松愉悦的氛围，对学生进行多方面的能力考核，不仅树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展，还提高了学生的核心素养。
活动现场，气氛热烈，孩子们自信满满，畅游闯关现场！他们的眼中有胸有成竹的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴求。
一年级语文教研组聚焦学科核心素养和关键能力，对拼音、识字、朗读、积累、表达五个维度进行评价，融“听、说、读、思”等能力的考察于其中，设计了“小书法家、积累挑战、诵读高手、能说会道”四个关卡的内容。通过拼读音节词句、背诵古诗、日积月累、话题交流等丰富的形式进行全面考察，体现科学性、趣味性、原创性。
二年级老师以“旅游打卡”为主题设计了四个关卡，分别从书写、字词、背诵、说话等方面考查学生的学科知识。让孩子们在不同的语言情境中积累丰富的词汇，在运用中体会语言文字的神奇魅力。看！大家排着有序的队伍，手持精美的“旅游卡”，乘着想象的风闯关摘星，最终实现了不同景点的打卡，享受了旅途的快乐，增强了自我成就感。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。低段的期末游戏活动通过形式多样的趣味大闯关，将知识融合在游戏的重重关卡中，既检验了学生已有的知识水平，又锻炼了学生口语交际、随机应变的能力，全面提升了学生综合素养。孩子们在轻松愉快的游戏中展示了本领，提升了能力，也收获了成长的喜悦。
（撰稿：朱运 拍摄：朱运 审核：刘媛媛）
关闭窗口
打印文档
