冬之美，在于积蓄与勃发，教之道，在于精研与深耕。为发挥优秀教师传、帮、带、教的辐射引领作用，加快乡村青年教师专业发展，12月11日下午，常州市新北区汤华锋优秀教师城乡牵手第2次活动在百丈小学开展，百小全体数学参与了此次活动。
深耕课堂展风采
第一节课由颜敏敏老师执教《平移和旋转》。在课堂上，颜老师巧妙地运用多媒体资源和生动的实例，将抽象的数学概念变得具体而形象，通过展示生活中常见的平移和旋转现象，让学生初步感受平移和旋转的概念。紧接着颜老师让学生在桌面上平移书本、用手中的学具模拟指针的旋转等活动，让学生不仅深刻理解了这两个概念的本质区别，还培养了学生观察、分析和动手操作的能力。在教学过程中颜老师始终紧扣平移和旋转的本质，抓住“变”与“不变”，聚焦了图形运动的本质特征。本节课教学环节设计步步深入，既发展了学生的空间观念也培养了学生用数学眼光观察现实世界的能力。
第二节课由吴秀娟老师执教《蒜地里的数学问题》。吴老师首先聚焦现实场景，通过学校的“悦享秋耕、乐在其种”活动创造了种大蒜的情境，让学生解决种大蒜的一系列问题，发展学生数学应用意识。其次由易到难，从小块土地到大块土地，先孩子们通过画一画、分一分建立数学模型解决小块土地如何种的问题，再利用已建立的模型解决大块土地种植问题，培养了学生的模型意识和应用意识。本节课教学由浅入深、由易到难，不仅注重培养学生的核心素养，而且让学生感受到了数学的应用价值。
互动评议促提升
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。评课环节，老师们各抒己见，既肯定了本节课的课堂亮点，也提出了宝贵的意见与建议，同时围绕如何更好地落实新课标，打造高效课堂进行深入探讨。汤主任也指出：教师在教学中始终要结合新课标的目标，做教学的引导者，同时要关注如何去引导，使学生的思维从混乱到清晰，从浅入深，并在引导中让学生的思维走向深入、灵活、开放。
教与研并进，学与思携手，教育长路漫漫，相信老师们定会以本次活动为契机，不断变革教学模式，促进课堂改革，最终聚焦核心素养，落实课标理念，积极探索课堂教学新形式。
(摄影：陈佳燚 撰稿：陈佳燚 审核：孙晓)
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