芳菲四月，春意正浓。为充分发挥优秀教师示范引领作用，助力乡村青年教师专业成长，推动数学核心素养落地生根。4月2日下午，常州市新北区第五轮“汤华锋优秀教师城乡牵手行动”第五次活动在百丈中心小学仰陶楼三楼会议室举行。本次活动以课堂展示、互动研讨为载体，为城乡教师搭建互学共进的桥梁。
第一节课由顾婧老师执教一年级《两位数加、减整十数》，顾老师结合“做中学”的核心理念，以生活情境“搬鸡蛋”为切入点，通过摆鸡蛋模型、摆小方块、拨计数器等多元化的活动，逐步实现从具体操作到抽象符号的思维进阶，帮助学生理解两位数加减整十数的算理，同时让学生在多次观察、比较和表达中，提升学科素养。
第二节课由褚君老师执教六年级《正比例图像》，褚老师突破以往从单一情境入手研究正比例的教学设计，基于学情进行大单元整合，在课前对学生进行课前前测，关注学生已有的生活经验和兴趣。在教学中利用表格和图表进行数据的统计和记录，最后揭示正比例图像，反映正比例知识的本质属性，展示数学知识的抽象与建模过程，帮助学生体会数形结合的思想和函数思想。整节课教师注重引导学生探究成正比例关系的变量特点，从“变化”中看到“不变”，将相对抽象的数量关系转向一个具体的数学问题，学生从中理解知识的本质，获得数学思想，积累数学学习经验。
“人因思而进，教因研而精。”教研课结束，数学组全体成员相聚一起，各抒己见，畅所欲言，对两节教研课提出了专业性的评价。汤主任建议道：第一节课的教学需通过清晰的多元表征工具和针对性引导策略，帮助学生建立对算理的理解。第二节课教学需以图像为桥梁，将抽象数学关系与具体情境结合，通过动态展示、分步引导和互动验证，帮助学生建立从直观到抽象的思维路径，同时注重操作规范与误差分析，提升数学理解深度。
学之愈深，知之亦明，行之则远。通过此次专家指导与课堂观摩活动，老师们对新教材内容与教学方向产生了更清晰、深刻的认知与思考。在今后的教学中也定将以新课标为引领，以新教材为抓手，用更加饱满的热情将新理念、新策略融入课堂，助力学生素养全面提升，推动教育教学质量迈向新高度。
(摄影：陈佳燚 撰稿：陈佳燚 审核：孙晓)
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