晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。5月20日下午，百丈中心小学全体语文教师齐聚三楼会议室，参加新北区第五轮何晓燕优秀教师城乡牵手行动第四次活动。本次教研活动由刘媛媛老师主持，由贺飞云和吕友琴两位老师执教，给大家呈现了两堂精彩的课堂。
解锁海底奥秘 品悟风趣语言
贺老师执教的是《海底世界》，本文选自小学语文统编版教材三年级下册第七单元，本单元的主题是“探寻奇妙的世界”。本文是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的不同方面介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。在充满童趣的课堂中，贺老师围绕海底动物和植物的特点，开启了一场别开生面的海底探险之旅。通过学习海底动物的活动方式，提炼出作者“选典型”、“对比写”的写作密码，并创设“奇妙的石头”的情境，进行小练笔迁移仿写，既巩固了课堂所学，又锻炼了学生的表达能力。
吕老师执教《杨氏之子》，是五年级下册第八单元第一课。《杨氏之子》是一篇文言文，选自《世说新语·言语》，讲述了九岁孩子与客人孔君平机智对话的经过，将小男孩“甚聪慧”描写得惟妙惟肖。吕老师的课堂从“聪慧”入手，引导小组合作学习，抓住关键词句感受杨氏子“甚聪慧”的特点，智慧点拨学生“以牙还牙”和“将计就计”的不同。最后通过2篇课外文言文小故事对比阅读，再次感受杨氏之子的“甚聪慧”的“慧”之所在。
教学研讨评议 碰撞思维火花
“教而不研则浅，研而不教则空”，课后，语文教研组的老师们齐聚一堂，共同研讨。首先，由执教老师分享自己的行课感受，交流自己的教学困惑。随后，全体语文老师围绕教学方法、教学环节、教学内容等进行了精心细致的评课，对课堂中的亮点给予肯定，同时也提出了宝贵的建议，思维的火花在不断地交流和碰撞中迸发。大家深入研讨，探索出更贴合学生学习需求的教学路径，助力学生语文素养的全面提升，也为后续语文教学工作的开展注入新的活力与思路。
专家引航指导 启思赋能提升
课后，何晓燕副校长对两堂课进行深度点评。她对贺老师的教学设计进行了赞赏，课堂气氛活跃，学生的参与度高；高度评价吕老师教学功底扎实，课堂知识充实，从读懂人物、关注对话、品悟语言、拓展延伸等方面，环环相扣、深入浅出。
同时，还提出了一些宝贵的建议：一是关注年段特点，不要刻意拔高，扎实有效教学。二是关注语文要素的落实，让语文要素在环节中软着陆，不要生硬地进行说教。三是创设更真实的情境，学生在一个个学习任务中，一次次动态的语言运用中真实提高语文核心素养。何校精准的点评与专业的指导，为后续教学实践与教研工作指明了清晰路径。
此次教研活动，为教师们搭建了交流学习的平台，也为提高课堂的实效性拓展了新思路。愿我们在新课标的引领下，继续深研教材，让学生的语文核心素养真正落地生花，芬芳满园。
（撰稿：朱运 摄影：朱运 审核：冯晨）
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