夏日葱茏，教研意浓。6月27日下午，常州市新北区百丈中心小学一楼会议室里，年级组长、教研组长与备课组长齐聚一堂，以“聚智复盘促提升，共研深耕再出发”为主题，开启一场关于教学质量的深度思辨与未来擘画。这场会议，既是一学年教学工作的全景回溯，更是新学期突破瓶颈的战略谋局。
精研细析明方向
学科组汇报如精密透镜，折射教学全景。数学、综合、体育教研组从“学科常规、教师发展、获得成果、后续方向”等方面深入分析。数学组教研组长孙晓剖析期末练习反映出的优缺点，提出优化日常教研、深化跨学科改革、加强习题设计等具体措施。综合组教研组长葛小宇分享的累累硕果无不折射了背后付出的巨大努力，他们将继续深耕，追求卓越。体育组教研组长丁文娟细数了本学期的各项体育活动，明确体育组每个人下学期的努力方向。各组以问题为导向，精准锚定教学改进的“攻坚坐标”，为提质增效注入强劲动能。
聚焦试卷探进阶
备课组分析似显微镜头，聚焦试卷密码。三年级语文备课组长翟绵纬、四年级数学备课组长王力、五年级英语备课组长韩贝、科学备课组长黄嘉楠针对期末练习和年级教学特点展开具体分析。
翟绵纬组长直击“考点盲区”与“学习难点”，如基础不扎实、语用失分多、阅读提取力弱。其他语文备课组长结合本年级学生特点逐一分析，都表示要巩固基础、培养阅读和做题习惯。
王力组长挑选试卷上的典型题反思平时教学存在的问题，并提出今后需调整计算练习方式、回归课本、规范画图、增加生活应用类题目。其他数学备课组长交流发现数学题目在不同年级会有所衔接，每个年级都要扎实地教好课本例题，同时拓展生活类题目。
张贝组长根据题型精选难题，发现学生在三单动词变化、词汇固定搭配、介词使用等语法点易出错，阅读中细节题和开放题有待提高。同备课组成员补充，后续英语组将利用碎片化时间强化词汇造句、建立错题本梳理易混单词、借助5W1H工具渗透阅读策略。
科学组长黄嘉楠从科学专业角度为我们分析题目的考查知识点以及学生的失分原因，并提出用强化对比的方式来夯实基础概念、规范实验操作与数据处理来提升学生实验能力、聚焦变量控制与结论推到来优化探究教学。从“知识铺垫”到“能力进阶”，勾勒出各年级教学从夯实基础到素养提升的清晰路径。
经纬织网筑根基
年级组长汇报若经纬织网，编织管理图谱。三年级年级组长张贝、五年级年级组长潘青以“常规·活动·质量”为轴，分享“习惯攻坚”与“家校创新”，贯穿“全科共育”理念。三年级教师中，翟绵纬摘区基本功一等奖，朱运在赛事中夺魁，包校以午休辅导织就家校合力，团队共享资源直面两极分化难题，后续将后进生转化列为攻坚重点。五年级演绎老中青传承：资深教师以“三遍夯实法”立标，年轻教师如冯晨兼顾教学与教务。语文组闭环分层练习提升阅读，数学组周练紧扣课标，科学组以科技节融合趣味与成绩。团队深谙“众行致远”之道，亦正视高分段稀缺、学科偏科等问题，将分层辅导与心理建设纳入未来规划。
登高望远破局新
校长室引领环节，吴校以“教学反光镜”视角，复盘学期痛点：学生两极分化、特殊学生辅导效能、命题创新不足、练习设计同质化……条条切中质量提升关键。郭校则以“教育登高者”姿态注入动能：“教学管理要穿透‘纸面计划’，落地‘真实成长’;教师要永葆专业自信，在‘难啃的骨头’里挖出教学真章。”，指明“向下扎根，向上生长”方向。
这场会议，是教学管理的“立体扫描”，更是变革的“战前誓师”。百丈教育人以“复盘”为镜明得失，以“深耕”为犁拓新局，在质量提升征程上步履坚定。未来，他们将继续以研促教，让“聚智”火花照亮课堂，让“深耕”汗水浇灌成长，书写更具质感的教育答卷。
(拍摄：巢秋 撰稿：巢秋 审核：冯晨)
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