生命课堂|英语学科活动之一：期初培训明方向 英语教学开新局
秋来征程万里阔，扬帆奋进正当时。伴随着金风送爽的脚步，新学期如约而至。为进一步深入理解新课标与新教材内涵，提升教师基于课程标准的命题能力，强化学科教学质量意识与落实成效，推动课堂教学整体效益提升，8月29日，百丈小学英语组全体教师齐聚一堂，开展秋学期英语期初教材培训活动，共同探索教学新路径，携手开启教育新篇章。
会议伊始，包利檬校长带领大家共同学习了常州市怀德苑小学贾琼老师带来的《基于学业质量测评的问题分析及教学启示》为题的讲座。贾老师根据学业质量测评中的题型，即听力、阅读、写作三大模块，从解读正确率、突破点、教学启示三大维度进行详细分析。听力模块中，贾老师指出：教师应通过多样化音频素材，阶梯式思维训练促进语言能力和文化理解的同步发展。阅读模块中，贾老师指出：教师应在日常学习中训练阅读理解技巧，提升学生英语语法转换能力。写作模块中，贾老师指出：教师应提升学生跨单元知识整合能力，并在日常教学中聚焦写作内容完整性、语言规范性和表达多样性和提升书写规范性。
会议第二议程，常州经开区小学的杨露霞老师为大家带来《三年级新教材教学策略探讨》线上专题讲座。杨老师老师从“明确单元主题，纵深单元整体教学”、“明晰课时学习任务，充分开展活动”“统整单元语言知识，稳步开展教学”三大方面提出了教学建议。杨老师主张围绕“Big question”推动单元整体教学，鼓励教师设计“前置性作业单”，连接新旧知识，为课堂学习做好铺垫和衔接，确保教学活动符合学生实际需求。杨老师最后提出教师应将“课课练”和“补充习题”中较难的阅读理解融入课堂进行分解教学，使练习情境更具有价值，逐步引导学生从仿真情境走向真实生活，实现学以致用。
会议第三议程，包校长结合本学期学校教学工作的重点进行统筹安排，为新学期英语学科的教学和教研工作明确了方向，并对本学期教学计划、备课、上课等提出了具体要求。最后，老师们以年级组为单位基于抗日战争胜利80周年、暑期回顾(读书、生活)、新学期新目标等有关的内容进行开学第一课的研讨和第一单元备课。大家从教材解读、学情分析、教学策略到评价反馈进行全流程打磨，确保开学课堂的高效推进。
“教”无止境，“研”绵不绝。教育路上最美的风景，始终蕴藏于持续不断的教研旅程之中。相信学期初的教研活动，将为新学期的教学工作点亮引路明灯，也为提升学校教学质量奠定更加坚实的基础。
(撰稿：葛茹蕊 摄像：葛茹蕊 审核：朱丽云)
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