风添凉意，霜染枫红。为发挥优秀教师传、帮、带、教的辐射引领作用,加快乡村青年教师专业发展，促进乡村学校学生数学核心素养培育，10月22日下午常州市新北区第五轮汤华锋优秀教师城乡牵手行动第9次活动在新北区百丈中心小学举行。本次活动以课堂展示、互动研讨为载体，为城乡教师搭建互学共进的桥梁。
第一节课由朱灿老师执教跨学科主题课程《小小规划师》，朱老师以学校开心农场新季播种为主题。巧妙借助农场场景激发学生兴趣，聚焦笔算小数加减法的算理与算法核心教学。引导学生深度理解算理、掌握算法，在情境中灵活运用知识。
第二节课由陈佳燚老师执教跨学科主题课程《足球中的数学》，以苏超足球赛为背景生动开讲。教师从足球起源、场地引入，围绕“点球进球率因素”，引导学生聚焦“距离”“角度”变量，力求在真实的问题情境中引导学生经历观察、猜想、验证应用的完整探究过程来实现数学知识和综合能力的协同发展。
两节展示课后，全体数学教师齐聚一堂，展开了热烈而深入的研讨。老师们畅所欲言，既有真诚的赞赏，也有中肯的建议。汤华锋主任围绕跨学科教学三大挑战引领教师们展开探讨：学科知识储备、数学与跨学科知识的结合回归、学科融合度把控，并总结跨学科教学三大价值：激发学习内驱力、深化数学概念、培养核心素养。同时，汤主任对具体课例提出优化建议：为学生提供更多学具、采用计数器动态演示，通过精准提问将算法转化为算理；借助AI技术、平板等工具简化操作、减少误差，助力规律发现。同时强调，跨学科教学需警惕脱离数学本质，确保课堂结尾回归数学核心，还对单点与长期研究、案例推进模式等进行理性梳理，为跨学科教学实践提供方向。
接着，蒋冬梅校长肯定了百小教研组每次教研活动均彰显强大凝聚力与专业支撑力，全体成员深耕课程设计与课堂细节，实现教研“共生共长”，让授课与听课教师共同进步。朱老师《小小规划师》、陈老师《足球中的数学》两课，是教研组实力的体现：紧扣课标与校情，结合“开心农场”“班超联赛”特色开发课程，探索跨学科教学，为课程开发提供范例。也结合两位老师的疑惑给出建议：通过优化提问、细致互动暴露学生思维误区，并强调课后复盘与课堂实时调整结合，为后续“校园生活中的数学”系列课程推广及核心素养落地奠定基础。
在此次课例展示活动中，百丈小学既交出了“AI + 跨学科”教学研究的阶段性答卷，也用实践诠释了优秀教师的引领价值。接下来，学校将以课题研究为纽带，融合技术赋能与评价改革，推动“全学科育人”理念转化为教学实效，真正让学生在跨学科学习中实现知识与素养的双重成长。
（摄影：封娟 撰稿：封娟 审核：沈茜）
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