《课程方案和课程标准国家级示范培训》心得

为深化课程改革，更好地帮助学校全面了解义务教育课程修订总体精神，准确把握义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求，我们老师在学校统筹领导下，组织义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训课程学习。义务教育课程方案分别从培养咪表、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施等维度进行解读。

义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现了国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。着重培养核心素养，有助于教师在具体的教育教学实施中对标对表，精准实施，从而更好地落实好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的教学目标，也会进一步引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，让学生更好地成为有理想、有本领、有担当、德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人。义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，设计跨学科主题学习活动，加强学科之间的相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。这即是推动义务教育高质量发展，全面建设社会主义现代化强国的需要，更是培养适应于国家未来，民族未来发展需求的复合型人才需求。现在一年级开设科学、综合实践活动，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。对于聚焦学生核心素养，面向未来，增强民族自信，国家自信，文化自信有着积极的影响，也为教师的大教学观的改变知名了方向。更重要的是，让老师真正明白了教什么，为什么教，教到什么程度，实现教教材到用教材教的转变。

作为一名教育者，更要认真研读，只有准确领会内涵，认真贯彻执行，我们的教学才会更加有效，我们的教育才会更有品质。