在小学英语新课标中，“英语学习活动观”强调通过多样化的活动提升学生的语言能力，注重学生在真实情境中运用语言。英语学习活动观的活动类型有

　　一、角色扮演：模拟真实情境，如餐厅点餐、医院看病等，帮助学生在情境中运用语言。

　　二、小组讨论：围绕特定话题展开讨论，提升口语表达和思维能力。

　　三、项目学习：通过完成项目(如制作英语短片、设计英语海报)来学习语言。

　　四、游戏：通过词汇接龙、拼字游戏等趣味活动学习语言。

　　五、多媒体资源：利用电影、歌曲、动画等资源提升听力和文化理解。

　　小学英语新课标中的“英语学习活动观”通过多样化的活动，帮助学生在真实情境中掌握语言，提升综合语言能力。

　　教师设计活动，学生参与其中，教师在活动中提供支持与帮助，帮助学生解决问题，是引导者和评价者。而学生则是主动参与者、合作者和反思者。