为深入研读新课标理念，精准把握苏教版小学数学教材修订变化，切实提升教师教材解读与课堂教学实效。3月18日，百丈中心小学数学教研组开展苏教版二年级数学下册新旧教材对比梳理专题教研活动，全体数学教师参与研讨。

　　活动中，教研组按照分领域、分年级、分工合作的方式进行系统梳理。一、三、五年级数学教师重点围绕“数与代数”领域，从数的认识、四则运算、数量关系、口算估算等方面，细致对比新旧教材在单元结构、例题情境、习题设计、知识梯度上的调整，明确核心知识点变化与教学重难点，理清低、中、高段数感培养的衔接路径。二、四、六年级数学教师聚焦“图形与几何”领域，针对方向位置、测量、图形特征、空间观念等内容展开深入比对。老师们结合教材例题、操作活动、实践要求，梳理内容整合、难度变化、直观教学强化等要点，进一步明晰各学段几何知识的递进关系，为精准施教提供依据。

　　研讨过程中，老师们畅所欲言、交流碰撞，共同总结新版教材更贴近学生生活、更注重动手实践、更凸显核心素养的编写特点，对二年级下册教材整体编排、教学建议、课堂落实等形成统一认识。

　　此次教材对比梳理教研，有效帮助教师吃透教材、把握变化、明晰方向。今后，百丈中心小学数学组将继续以研促教、以研提质，不断深化教材研究，优化课堂教学，切实提升学校数学教育教学质量。