新课标学习心得 王赟

新课标首次单独设立了课程内容板块，并明确提出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组呈现，语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性，实践性，综合性。”因此，学习任务群备受广大小学语文教师的关注。我目前任教一年级，正在教学阅读单元。从兴趣的维度来说，在本单元的教学中，要注重激发兴趣，呵护兴趣。从习惯的维度来说，通过这个单元的学习，我们要不断地培养学生倾听、说话、朗读、书写、观察、想象、思考这样一些语文学习的良好习惯。

语文知识是一项具有广泛意义的科目，因此新课标强调“注重内容与生活与其他学科的联系”，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就要求教师必须不断地学习，掌握多学科的知识，同时要打破课内课外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，把课文中的知识运用到生活上，把课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然、关注生活、关注社会。新课标明确提出“引导学生注重积累，勤于思考，乐于实践，勇于探索，形成良好的学习习惯”。因此，教师要引导学生多读书、好读书、读好书，从读书中获得丰富的积累。要激发学生的好奇心、想象力、求知欲，使学生勤于思考，勇于探索，同时要多给学生创造实践的机会，做到知行统一。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。《语文课程标准》的落实，还需要靠每位教师在实践中去认真领悟，不断反思摸索，用汗水耕耘教育这方圣土。