这一次的课标修订，强化了课程育人导向，重点关注社会主义核心价值观、中华民族共同体意识、中华民族自尊心、爱国情感、集体意识、文化自信等方面。新课程标准在教学的方向上，指向的是学生的学习方法和学习能力的培养，也就是立德树人。课程标准指向的内容主题明确：“中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”三大内容主题。  语文新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为培养学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点：“通过语文学习，让学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。”这些在每一部分后面都有特别指出。

    《语文课程标准》对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。  在语文课程标准的指引下，我在教学中重视通过综合性学习，培养学生的语文核心素养和创新精神。