学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，让我深刻体会到语文教学不仅是知识的传授，更是核心素养的培育。新课标以“文化自信、语言运用、思维能力和审美创造”为核心，强调语文课程的育人价值。
在教学中，我更加注重情境化设计，例如通过“传统文化中的节日”主题活动，让学生在真实语境中感悟语言魅力，增强文化认同。同时，新课标倡导的“大单元整合”促使我打破单篇教学局限，以主题为纽带，引导学生关联文本、生活与跨学科知识，提升综合素养。
此外，课标对“整本书阅读”的要求让我反思：需更关注学生的深度阅读习惯，通过多元评价激发其思辨与表达能力。未来，我将继续以课标为指引，在实践中探索“教—学—评”一体化路径，让语文课堂真正成为学生成长的精神沃土。
