一、核心变化认知

1. 育人导向更鲜明：从“知识传授”转向“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”，强调英语学科的育人价值。

2. 核心素养落地：明确“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四维目标，注重综合能力培养。

3. 教学方式革新：倡导“学思结合、用创为本”的学习活动观，推动任务型、项目式学习实践。

二、教学实践启发

• 情境化教学：创设真实语境（如跨文化交流、主题探究），让学生在运用中提升语言能力。

• 分层设计任务：依据学生水平差异，设计阶梯化活动，兼顾基础巩固与拓展创新。

• 评价多元化：增加过程性评价比重（如课堂参与、学习档案），关注学习策略与情感态度。