教师在数学教学活动中要注重培养学生如下学习习惯，一、善于倾听。二、勤于思考。三、敢于质疑。四、准确表达。五、善于阅读。六、专心致志。我们在教学过程中，由于没有对这些习惯进行系统的把握，所以在教学过程中就总容易出现顾此失彼，导致我们的教学会出现许多的缺陷和不完美。这个学期开始，我就特别注意学生质疑习惯的培养，尤其在课堂上，学生对我所教的知识产生疑问，或者我在走廊里，学生在做题时对数学问题进行质疑的时候，我总是在班里大加赞扬，告诉学生学数学必须主动出击，要敢于质疑，善于质疑，想问、敢问、好问、会问、养成积极思考的好习惯，只有这样才能够把握数学的本质，才能领会数学知识的真谛，才能让自己拥有超强的核心竞争力。我想如果我们老师，把这六大学习习惯深深的刻在心上，遵循着这样的习惯培养去备课上课，那么我们的课堂会日臻完美，日臻成熟。